Colloque de clôture du projet APPLE

Programme

Mercredi 7 novembre

(09h30-10h) Accueil des participants, café.

10h00-12h30

• Layla Raïd (U. Picardie) - Ouverture du colloque
• Vanessa Nurock (U. Paris 8) - De l’éducation morale à l’intelligence articielle : pouvons-nous dépasser les dilemmes de la grammaire morale ?
•  Béatrice Godart-Wendling (U. Paris Nanterre) - Le rôle de l’implicite dans la compréhension des enfants

(12h30-14h) Déjeûner

14h00-16h00

• Christophe Joigneaux (U. Paris Est-Créteil) - Le jeu avec la fiction : éléments d’analyse goffmanienne d’une disposition linguistique
• Maïra Mamede (U. Paris Est-Créteil) - ((Je ne les aide pas, c’est le but !)) : autonomie et apprentissage en contexte familial et scolaire

Pause café 16h

16h30-18h00

• Yves Érard (U. Lausanne) - La lecture entre deux : Wittgenstein et l’apprentissage de la lecture
• Table ronde : Enfance, langage et enjeux interdisciplinaires avec Bruno Ambroise, Yves Érard, Benjamin Jobard, Christophe Joigneaux, Béatrice Godart-Wendling, Maïra Mamede, Vanessa Nurock, Layla Raïd.

Jeudi 8 novembre

09h30-12h30

• Sophie Richardot (U. Picardie) - Langage, genre et rapports de pouvoir à l’école élémentaireLayla Raïd (U. Picardie) - Parler des enfants à la troisième personne : perspectives littéraires et philosophiques
• Sophie Bénard (U. Picardie) - Enfance et habitus linguistique : Ernaux, Bourdieu

(12h30-14h) Déjeûner

14h00-16h00

• Jean-François Goubet (U. Artois) - Sur les dialogues vygotskiens de Lipman : l’internalisation des normes de pensée dans la communauté de recherche en philosophie pour enfants
• Christine Leroy (Laboratoire LEGS) - Vocabulaire philosophique et autonomisation de la pensée : pratiques ludo-pédagogiques auprès de jeunes publics

Pause café 16h

16h30-18h00

• Table ronde : L’enfant des philosophes et la philosophie avec les enfants – retours sur l’histoire avec Louise Ferté, Jean-François Goubet, René Aristide Rodrigue Nzameyo.

Vendredi 9 novembre

09h30-12h30

• Christophe Al-Saleh (U. Picardie) - Philosophie de l’enfance et philosopher avec des enfants
• Emmanuel Nardon (U. Picardie) - Derrida et l’enseignement de la philosophie. Déconstruction de l’argument d’immaturité
• Miranda Boldrini (U. Picardie / U. Rome La Sapienza) - Iris Murdoch et le non-cognitivisme moral : apprentissage du langage et théorie (( idéale)) en éthique

(12h30-14h) Déjeûner

14h00-16h00

• Emmanuel Halais (U. Picardie) - Éthique et éducation chez Wittgenstein
• Table ronde : Philosophie avec les enfants ; enjeux éthiques, politiques et pratiques avec Christophe Al-Saleh, Élie Bendier, Fanny Chambon, Michelet Dezulme, Baptiste Grenu, Emmanuel Halais, Jeanne Leroux, Emmanuel Nardon, Andrea Parmiggiani, Lilas Pringarbe, Marjorie Royer, Amina Selmi, Adrian Zmijevski.

16h00 : Fin du colloque