Apprentissage du langage et inégalités de classe, Enquête Génération 2011

Le projet Apprentissage du langage chez l’enfant est consacré à l’apprentissage du langage dans l’enfance, dans ses enjeux sociaux, politiques et moraux.

Intervenants :

• Bertrand Geay, professeur de Science politique à l’Université de Picardie Jules Verne (CURAPP-ESS),
• Christophe Joigneaux, maître de conférences en Sciences de l’éducation à l’Université de Lille (E.SCOL/RECIFES),
• Maïra Mamede, maître de conférences en Sociologie de l’éducation à l’Université Paris-Est-Créteil-Val-de-Marne (E.SCOL/RECIFES),
• Julien Netter, maître de conférences en Sciences de l’éducation à l’Université Paris-Est-Créteil-Val-de-Marne (E.SCOL/RECIFES)